Alfabetização sem fórmulas

O processo de alfabetização já teve início muito antes da criança entrar na escola. Segundo Vygotsky, o processo de aquisição da língua escrita tem uma pré-história, que é um momento progressivo de apropriação pela criança da ideia de representação, que sempre tem como base a fala. Na construção da escrita há diferentes práticas e concepções para o aprendizado. A escrita como a linguagem precisa ter uma representação e um significado para a criança. De que adianta copiar algo que não tem significado, reproduzir mecanicamente letras e palavras? Um ambiente alfabetizador não é um lugar cheio de coisas escritas. É um espaço que deve estimular e não obrigar a criança a aprender a ler. Ambiente alfabetizador é todo um contexto que desperta a atenção e a curiosidade da criança para a aprendizagem. A alfabetização também não tem dia, nem hora marcada para acontecer, quem determina esse momento é a criança.